第 50 章、天女展奇才

    洪菊花：“我点的第十七招，是最复杂诡异的‘恶招’，共有十式。实则是抽查您们的武功水平何。很好！论招式动作，敢跟高手比美了！涓涓，初级的最高一招是什么？”

    涓涓：“鼠过梁。上下樯；飞身式，跳九桩；不落地；避免伤。”

    洪菊花：“咦！本来‘鼠过梁’三字就答全了。但是您还编一则顺口溜，说明程序、要求和注意事项。很好！将这九位姐姐，当成梁柱。过给我看。”心声：“把她们当成立柱，一要靠她们起保护作用；二要看她们‘墩桩’工夫如何。”

    九个姑娘登时将方阵缩成间距约0.7米。

    涓涓：“看！”倏忽“射身”而起，一个背空翻，姿势如海豚腾空优美大方，干脆利落，就站在了常常姐肩上。紧接着“老鼠跑梁”一般，以每一位姐姐的肩为落脚点，成“弓”形路线跳踏而过。最后到大姐姐瑶瑶肩上站定。向上一射，团身前空翻三周而下。

    九个姑娘一直稳如树桩似的，纹丝不动。

    小神女担心涓涓落势过于猛，双手一伸，擎着她落身的夹肢窝，立在地上。

    涓涓低声：“感谢姐枕，帮我站稳。妹施巧力，脚不会损。”

    洪菊花的心里乐开了花,激荡说：“武功抽查完毕。现在抽查文化知识。我先要强调说明：文字是人类的第二凝固语言，必须正楷表达准确，让人一看就懂。”

    姑娘们齐声：“是！”

    洪菊花：“我要求：你们各人只学一种字体！即宋体、楷体、隶书……现在点名，提问。”看着名单：“常常！你最爱何处？为什么？”

    常常精神抖擞，口齿十分清楚：“禀报母亲，女儿我最爱：宇宙银河区太阳系、地球上、七大洲之一的亚洲东部：神州中国云南金沙江畔。因为她气候多种；物产丰富；人民团结、贤淑、勤奋、勇敢、热爱祖国统一、强大、富裕。”

    洪菊花乐道：“金沙江地区确实美好，出产植物、动物、矿物；水力很丰富；但是高山峡谷，交通不便；经济落后，在世界上默默无闻。您竟然最爱。可嘉！答得很对！奖励20分，共120分。”

    常常：“谢母亲！”

    洪菊花：“您长得这么美丽，身体纤细就像嫦娥。以后您的雅号就叫嫦娥。”

    嫦娥振奋、激荡不已：“多谢母亲！多谢‘堂长’！多谢老师教导好！多谢娘亲无微不至照料！多谢姐妹们互相帮助！以后我就是嫦娥!”

    洪菊花：“嗨！这小嫦娥的心灵多么美，嘴巴多么甜！晶晶！”

    排行第三的晶晶，挺胸直腰，应声：“在。”

    洪菊花：“如何测量圆球、一只弯羊角的体积？”

    晶晶童声味浓，流利回答：“测圆球有三种方法……”接着就详细叙述三种方法和每种方法的计算公式：一是尺寸测算法，适合表面有规则的物体；例如圆球、立方体。二是物体放入有标尺的容积液体升高直读法，适合表面怪异的物体，例如弯羊角、鸡脚爪。三、单项元素的体积等于质量除以密度，通用。

    洪菊花：“正确！一百分。娇娇！速度最快的物质是什么？”

    娇娇排行第七，流利地发音：“答：光。每秒约三十万公里；”接着答了详细数字，并说：“交变电磁波在空中传播的速度亦基本相同。”

    洪菊花：“不错，一百分。瑶瑶，简述人力产生的原因。”

    小神女瑶瑶从容不迫地用英语回答：“因素有物理、化学两方面。物质因惯性和‘遗传基因’作用，在一定条件下，形成人。即人的骨骼支撑肌肉、神经、血络、各个器官以及其它部件，成为有机的整体。植物神经指挥消化液将食物消化，小肠将可吸收者供应肝脏（大肠吸收水分），肝脏将原料进行复分解反应，通过血液将营养输送各部器官。‘神经’支配肌肉收缩、舒张，消耗能量就可以产生力。或者一句话说完：人脑支配四肢使劲就产生力。动物类似。”

    洪菊花：“好！您用英语答题，奖励五十分，共一百五十分；”

    眼看着涓涓，说：“涓涓！唐诗三百首，能背上册吗？”

    涓涓：“禀报母亲，不仅你编的唐诗五百首（包括三百首），我都全背得、全懂得了。而且，《唐人万首绝句选》，我学：每天十首背轻松，弄懂含意创作功（写作水平），已到两千五百八十首。计划课余三年全读通。”

    洪菊花内心“噔”的一声，忽然想起娄凰，也能背诵许多诗词，由不得头晕了一下。极力镇定：“咦！好凶！好了得！抽答：背绝句：岑参《行军九日思长安故园》的后两句。”

    涓涓童声清朗和童气正浓，长吟：“遥怜故园菊，应傍战场开。”

    洪菊花激动不已，连连称赞：“妙！妙！妙！一百分。我不要求小小年纪写诗，但到四年级就要懂得写法。”

    涓涓：“是！禀报母亲！写法女儿已掌握，而且写有‘处女作’……”

    洪菊花：“呵！您已经有了‘处女作’！”

    涓涓一指姑娘们：“姐姐们也各自有。文墨比我高几勺。”

    小姑娘们齐声：“我们都有‘处女作’！”

    洪菊花欢乐：“哈哈！很好！很好！诗国多诗女！古今文化举。陶冶美情操，一生如春雨！涓涓，把您的‘处女作’，朗诵给我听。”