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第二十一章 眨眼之间

    协议书上的内容确实是于洛急需的依仗,但并不是必须。

如果没有自己的涉入,于洛的处境可能更危险。

从于洛整理的道具清单来看,所花的资金其实并不多,充其量几百就够了。

租借DV或者其他的拍摄设备虽然呈现的画面质量会比较差,但也不是不可以。

唯一能够掣肘于洛拍摄的恰恰是来自短片以外的因素。

家长和老师双重的压力。

剧组的主创成员和演员你肯定要在班上或者其他机构的学生中找吧,李洋甚至可以想象到剧本成熟分镜绘制好的于洛在课间悄悄与同学密谋旷课拍摄的事情。

这个时候学生们的心早就不在课堂了,想煽动一些人跟他一起拍短片,特别容易。

可是学生的集体缺课,到了老师这里可就不好说了,学生的家长肯定要责问学校。

到时候,所有的矛盾都会指向于洛。

李洋看不清于洛的内心,但她更愿意相信林梦云在面试考场里所说的话。

于洛从头到尾都是被逼迫到无可奈何才吐露真言的。

老周的话不是没有可能性,但不应该放在于洛能力的前提上。

否则就是变相的为自己解释不通的事情强行安插了一个生硬的理由。

这个话题到此结束,老周第二天离开了小城,齐老师则留下来帮助于洛做后期。

“石恒话说到没一半手有动势的时候接放漫画书的特写。”

.........

“用黄宣妈妈扔书‘手实书架虚’的那条...”

齐老师坐在台式苹果前,于洛则指着笔记本电脑里的视频素材示意他该怎么处理。

于洛清楚的记得漫画书那一段原版的细节穿帮,一个高三学生书架上会有《艺术概论》、《电视片写作》这样的影视书籍也是让人哭笑不得。

他要尽量避免这样的低级错误。

两人忙了半天才粗剪了四分钟,其中删除穿帮或者表演不到位的NG素材占到了整个剪辑过程的一半。

这时屋外有些动静,李洋回来了,还带着沈笙,两人提着几个塑料袋,换了拖鞋往客厅走。

“洋洋,你怎么才回来,我都快饿死了。”齐老师有些不满的问着,眼睛却一直紧盯着屏幕。

李洋进了厨房拿了几个盘子把塑料袋里的热菜一边装盘一边回应道:“谁让你赖床不跟我去吃早饭的,饿着你活该!”

沈笙是李洋放学回家的半道拉过来的,因为后期剪辑需要对素材精挑细选,沈笙作为《再见金华站》的导演助理兼场记,做的就是视频与音频的核对,哪些镜头“过”哪些镜头“保”都是于洛口述她执笔记录的。此外,李洋觉得两个大男人剪片子很容易把细节剪没了,沈笙学过表演,心思比男生要细腻的多,李洋自己身份敏感的情况下,让沈笙过来参与比较合适。

沈笙并不知道李洋拉自己过来是帮于洛处理后期的,只是觉得上午面试完,后面几天也无事可做,与其闲着倒不如帮洋姐做些事情。不过看到于洛和齐老师一人一部电脑忙的热火朝天的,她也有些好奇。

那天她醉酒睡着后,一觉醒来自己的枕头下面发现一张纸条。

每个人都有属于自己的一片森林,也许我们从来不曾走过,但它一直在那里,总会在那里。迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。

她不懂于洛的意思,却也不敢找他去问。

于洛今天上午没有去,两张桌子就这么在大班空着挺扎眼的。有很多同学今天没有面试安排的就坐在座位上闲聊。

突然她就听到一首蛮好听的旋律,是“班长”冯文,正深情的哼唱,表情很投入,吸引了不少女同学在旁边驻足。

沈笙也好奇的走了过去,被围在旁边的一个平时关系比较好的女生拉住就问:“沈笙,给我说说那天在现场到底是怎么回事?”