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第10章 讨论
可看着他眼里的虚无终于消散，坚定且自若的样子终于回来，倪安还是暗自舒了一口气，然后回以真诚地说道：“你说。”
“你知道斯金纳箱吗？”邵他问道。
“嗯。”倪安点点头，回道，“操作性条件反射，心理学实验的一个实验道具。”
邵他眉眼间有些惊喜露出，但没有提及别的，只是接着倪安的话说了下去：“如果我们身处的社会本身就是一个斯金纳箱呢？”
人是在斯金纳箱里奔跑的老鼠，功名是偶然机会下获得的蛋糕，而获得蛋糕的按钮，是人的看书行为。
倪安在脑海中大致地梳理了一下，然后便看着邵他，示意他继续往下说。
邵他见状，继续说道：“就像老鼠会在蛋糕的诱惑下去习得按压按钮的动作，按道理来说，如果付出就会获得功名，那么人也会像老鼠一样不停地付出。可这个实验有个前提，就是需要排除所有外部的刺激，让那块蛋糕成为这个实验里的唯一刺激。
“假若我们所处的现实世界里，为了最大可能地促使我们去看书，社会将最有效的功名作为唯一的蛋糕，甚至排除了人们在看书时所产生的喜悦感这种刺激，那么可能出现的结果便是，当我们每一次看书，都能换取一块功名蛋糕，而后逐渐遗忘了喜悦感蛋糕。但这真的可能吗？”
邵他说到一半，突然将问题抛给了倪安。
她也顺势思考了一下，回道：“上学的时候，可能吧……好好念书，就能有好的成绩，就能得到老师的夸奖，就能看到好的未来……可长大了，就不一定了。”
“是。”邵他接过话，继续说道，“所以当人们像那只老鼠一样，发现按下‘看书’的按钮并不能获得一块蛋糕的时候，其实不会立即放弃，而是陷入疯狂的尝试，再无结果以后就会慢慢地放弃。这与懒惰无关，是建立在‘功名’刺激上的条件反射条件断裂了罢了。
“可问题在于，现实比实验往往更残酷，老鼠失去了蛋糕，只是没有反馈。可在人看来，没有得到，就是一场失败，甚至是一场惩罚。会感觉自己既没有收获，还浪费了时间。而在斯金纳箱里，受到了惩罚的老鼠，是不会再去尝试任何其他的按钮的……”
“趋利避害。”倪安喃喃地接了一句。
邵他也随之停了一下，点头肯定，然后继续说道：“也就是，不会再通过阅读这种行为，去触发新的可能是喜悦感这块蛋糕，也就彻底地放弃看书这件事了。所以如果从古至今，看书本身就是一件功利的事情，会不会就不只是人懒惰的问题，还有可能是这个社会价值导向的问题。一开始我们只是用功名来刺激人们形成看书的条件反射，为了提高效率，还排除了其他所有的刺激。只是没想到后面刺激断裂，原本以为只是反射消退，但没想到是惩罚刺激的开始……”
斯金纳的操作性条件反射，倪安只在书上看过，这样的解读，她却是第一次听到。
她一边在脑海里回想着书中对于实验的描述，一边思考邵他说的话，感觉自己就是那箱子里的老鼠，一边奔跑，一边不停地按着箱子里的按钮。
不同的是，那只老鼠随着话题的深入，开始变得有些犹豫，突然不知道自己为什么，要在按钮面前不停地按。
直到蛋糕消失，它不停地按却没有结果。
最后往下一躺，静止不动，不知是死，还是活着气昏过去了。
恍惚间，她抬眸看向邵他，回问道：“那……‘读书改变命运’呢？这句话不对吗？”
邵他反问道：“你觉得读书真的能改变命运吗？”
倪安点点头。
“我也觉得。”邵他回道，“可问题不在于读书能否改变命运，而是我们是否该为了改变命运而读书？”
倪安不解：“你觉得不应该吗？”
“你知道斯金纳箱吗？”邵他问道。
“嗯。”倪安点点头，回道，“操作性条件反射，心理学实验的一个实验道具。”
邵他眉眼间有些惊喜露出，但没有提及别的，只是接着倪安的话说了下去：“如果我们身处的社会本身就是一个斯金纳箱呢？”
人是在斯金纳箱里奔跑的老鼠，功名是偶然机会下获得的蛋糕，而获得蛋糕的按钮，是人的看书行为。
倪安在脑海中大致地梳理了一下，然后便看着邵他，示意他继续往下说。
邵他见状，继续说道：“就像老鼠会在蛋糕的诱惑下去习得按压按钮的动作，按道理来说，如果付出就会获得功名，那么人也会像老鼠一样不停地付出。可这个实验有个前提，就是需要排除所有外部的刺激，让那块蛋糕成为这个实验里的唯一刺激。
“假若我们所处的现实世界里，为了最大可能地促使我们去看书，社会将最有效的功名作为唯一的蛋糕，甚至排除了人们在看书时所产生的喜悦感这种刺激，那么可能出现的结果便是，当我们每一次看书，都能换取一块功名蛋糕，而后逐渐遗忘了喜悦感蛋糕。但这真的可能吗？”
邵他说到一半，突然将问题抛给了倪安。
她也顺势思考了一下，回道：“上学的时候，可能吧……好好念书，就能有好的成绩，就能得到老师的夸奖，就能看到好的未来……可长大了，就不一定了。”
“是。”邵他接过话，继续说道，“所以当人们像那只老鼠一样，发现按下‘看书’的按钮并不能获得一块蛋糕的时候，其实不会立即放弃，而是陷入疯狂的尝试，再无结果以后就会慢慢地放弃。这与懒惰无关，是建立在‘功名’刺激上的条件反射条件断裂了罢了。
“可问题在于，现实比实验往往更残酷，老鼠失去了蛋糕，只是没有反馈。可在人看来，没有得到，就是一场失败，甚至是一场惩罚。会感觉自己既没有收获，还浪费了时间。而在斯金纳箱里，受到了惩罚的老鼠，是不会再去尝试任何其他的按钮的……”
“趋利避害。”倪安喃喃地接了一句。
邵他也随之停了一下，点头肯定，然后继续说道：“也就是，不会再通过阅读这种行为，去触发新的可能是喜悦感这块蛋糕，也就彻底地放弃看书这件事了。所以如果从古至今，看书本身就是一件功利的事情，会不会就不只是人懒惰的问题，还有可能是这个社会价值导向的问题。一开始我们只是用功名来刺激人们形成看书的条件反射，为了提高效率，还排除了其他所有的刺激。只是没想到后面刺激断裂，原本以为只是反射消退，但没想到是惩罚刺激的开始……”
斯金纳的操作性条件反射，倪安只在书上看过，这样的解读，她却是第一次听到。
她一边在脑海里回想着书中对于实验的描述，一边思考邵他说的话，感觉自己就是那箱子里的老鼠，一边奔跑，一边不停地按着箱子里的按钮。
不同的是，那只老鼠随着话题的深入，开始变得有些犹豫，突然不知道自己为什么，要在按钮面前不停地按。
直到蛋糕消失，它不停地按却没有结果。
最后往下一躺，静止不动，不知是死，还是活着气昏过去了。
恍惚间，她抬眸看向邵他，回问道：“那……‘读书改变命运’呢？这句话不对吗？”
邵他反问道：“你觉得读书真的能改变命运吗？”
倪安点点头。
“我也觉得。”邵他回道，“可问题不在于读书能否改变命运，而是我们是否该为了改变命运而读书？”
倪安不解：“你觉得不应该吗？”