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第8章 大可不必
梁放给他们足够的时间默写，夹带下课时间，写得慢的或是记不住、实在憋不出来的也最好在第二节课上课前交，最少得提前个一分钟吧，已放宽限度，超时便难逃扣圈。
有些学生就特爱挑战他的耐性，于是他很负责任地说了句：“超过一分钟扣两千个圈。”
此话一出，几个学生像霜打的茄子似的蔫不拉几地回了声：“咦～”
梁放却乐在心里。
那些鸡零狗碎或是方方面面自成一统的知识点，风潇早已烂熟在心，思维自然顺畅，为了减免恍若众蛆乱爬似的字体所致的失误，他放慢了笔速，却也不到二十分钟停了笔，然后用发呆提醒梁放。
梁放果然应了他的信号，走到他跟前，拿起并细致看了默写纸上偎着的、密密麻麻的不知名字体一眼后直摇头。
一丝笑意从梁放的嘴角闪过，继而是皱皱眉头，食指压着中指蓄力，曲指摩擦着弹出，震了纸面，小声夸他这手“草书”堪比怀素，他知梁放是在故意调侃，于是没趣地笑了笑。
收了他的默写纸，他这才可以明目张胆地扭头看景乐。
一眼过后，他讶着说：“你练过行楷？”
景乐点点头，“初中时练过，常有的作业。”
风潇识这字体，但写不出几个像样的，只能照着字帖写，一旦脱离了字帖，他的字便如那脱了缰的野马，潇洒得肆意，也曾几次三番地练习，终是练出个驴头不对马嘴，于是乎放弃挣扎，改从了个性式发挥，他承认自己在这方面不行。
他运笔的手一向不听大脑指挥，大脑指挥他的手该在哪里用力、哪里懈力、哪里停顿、哪里要轻柔、哪里要遒劲，然手却偏要在此时改做本位主义者，不顾大局，执意脱轨，魔怔了似的朝不相干的地方奔去，抬笔一看，有“千丘万壑、群龙奔腾”之态与神气。
景乐在初中时的学习不至于逊色于风潇，他原是有能力进沙田区一高的，只是一高属于私立学校，学费贵，另外距家远，算上来回的车费，再加上原本的日常所需和学杂费，又是不少花销，叔叔婶婶是极为吝啬钱财的人，于是叫他去公办的二高就读。
倘若没有沂城市市政府年年拨下来给予丧失双亲的孩子上学、生活所用的善款，以至于叔叔婶婶无从获利，那他们便索性叫他初中一毕业就直接辍学择业，干脆轰他外出寻活，连他父母的房子也要霸占了去，认为四处漂泊即是他的命定所归。
这不知天高地迥的“家雀儿”疯狂贬低尚未一飞冲天的“鸿鹄”，摆着显而易见的“人欢无好事，狗欢抢屎吃”、并无甚大本事的姿态在所居所用皆相同的破船、破屋里装足了尊贵，就凭他们多些不值一提、无所成就的稀巴烂阅历。
俗话说穷人家的孩子早当家，景乐的早熟来自经历，然风潇的早熟来自书海，从本质上来说已经是大异小同，或者说不啻天渊也不为过，他们之间隔了条无形的沟壑，来往须得架桥，然这架桥人暂未出现。
＊
结束了默写，同时开始了第二节课，梁放吩咐数学课代表去办公室拿卷子。
待确保卷子已经人手一份，他拿起剩余的一张说：“这张卷子是咱们市上一年一模的卷子，只做选择与填空，下课收，前三名有奖励。”
“前三名加多少圈？”前排的一个女生问。
梁放笑了笑：“这得看改过卷子之后的心情，有可能就变成加一个圈了。”
女生瞬间无语，遂低了头看题。
风潇甚抗拒上讲台表演节目，众所瞩目的感觉让他颇感不舒，万一再出了丑，这以后想不成焦点都难，他一向是行事以前必先满打满算，预料之外的事情会让他惊慌失措，他讨厌这种感觉，所以不论加多少圈，他都得力争一把。
无论市里联考还是校内小考，景乐的总分向来在班级前五名之后前十名之前徘徊，却有考年级第一的实力，乃是控分高手，他常想，高考施以全力便可，平常的本就起于平常，也归于平常，查漏补缺的作用。
因他不喜欢被过分关注的感觉，老师或是同学，能尽量避之就多避之，不大喜欢团体活动，好在他原先的组给力，毕竟跟数学课代表一组，一次没垫过底，一次没表过演。
然这次不同，他须得认真对待，尽己所能，虽然小胖那组的圈数将近负数——有个四五百的样子(这四五百在梁放那只一句话的功夫可能就没了，他想搞谁那便必定是谁了。），但小胖那组有四个数学较好的男生，万一前三名都出在他们组，那他和风潇便是在劫难逃了。
所以他两人做完题后相互对了对答案，结果是只有一个不同，风潇说：“虽然我不能保证全对，但我能肯定错不过二，哦对了，另外两门科目你选的什么？”
“化学和地理。”景乐侧过头问：“你呢？”
“化学和生物，你什么时候上化学课？在哪个班？”
“周一周五下午后两节，在七班。”
“我跟你一样，地理呢？你地理课什么时候上？”
“周二周三下午前两节，在十六班。”
“我生物课也在周二周三下午前两节，不过在八班。”他想起骆潮的行政班在十七班，景乐他俩遇见的几率兴许不小，便说：“到时候我跟你一起去十六班，下课了我去找你，我们一起回来。”
有些学生就特爱挑战他的耐性，于是他很负责任地说了句：“超过一分钟扣两千个圈。”
此话一出，几个学生像霜打的茄子似的蔫不拉几地回了声：“咦～”
梁放却乐在心里。
那些鸡零狗碎或是方方面面自成一统的知识点，风潇早已烂熟在心，思维自然顺畅，为了减免恍若众蛆乱爬似的字体所致的失误，他放慢了笔速，却也不到二十分钟停了笔，然后用发呆提醒梁放。
梁放果然应了他的信号，走到他跟前，拿起并细致看了默写纸上偎着的、密密麻麻的不知名字体一眼后直摇头。
一丝笑意从梁放的嘴角闪过，继而是皱皱眉头，食指压着中指蓄力，曲指摩擦着弹出，震了纸面，小声夸他这手“草书”堪比怀素，他知梁放是在故意调侃，于是没趣地笑了笑。
收了他的默写纸，他这才可以明目张胆地扭头看景乐。
一眼过后，他讶着说：“你练过行楷？”
景乐点点头，“初中时练过，常有的作业。”
风潇识这字体，但写不出几个像样的，只能照着字帖写，一旦脱离了字帖，他的字便如那脱了缰的野马，潇洒得肆意，也曾几次三番地练习，终是练出个驴头不对马嘴，于是乎放弃挣扎，改从了个性式发挥，他承认自己在这方面不行。
他运笔的手一向不听大脑指挥，大脑指挥他的手该在哪里用力、哪里懈力、哪里停顿、哪里要轻柔、哪里要遒劲，然手却偏要在此时改做本位主义者，不顾大局，执意脱轨，魔怔了似的朝不相干的地方奔去，抬笔一看，有“千丘万壑、群龙奔腾”之态与神气。
景乐在初中时的学习不至于逊色于风潇，他原是有能力进沙田区一高的，只是一高属于私立学校，学费贵，另外距家远，算上来回的车费，再加上原本的日常所需和学杂费，又是不少花销，叔叔婶婶是极为吝啬钱财的人，于是叫他去公办的二高就读。
倘若没有沂城市市政府年年拨下来给予丧失双亲的孩子上学、生活所用的善款，以至于叔叔婶婶无从获利，那他们便索性叫他初中一毕业就直接辍学择业，干脆轰他外出寻活，连他父母的房子也要霸占了去，认为四处漂泊即是他的命定所归。
这不知天高地迥的“家雀儿”疯狂贬低尚未一飞冲天的“鸿鹄”，摆着显而易见的“人欢无好事，狗欢抢屎吃”、并无甚大本事的姿态在所居所用皆相同的破船、破屋里装足了尊贵，就凭他们多些不值一提、无所成就的稀巴烂阅历。
俗话说穷人家的孩子早当家，景乐的早熟来自经历，然风潇的早熟来自书海，从本质上来说已经是大异小同，或者说不啻天渊也不为过，他们之间隔了条无形的沟壑，来往须得架桥，然这架桥人暂未出现。
＊
结束了默写，同时开始了第二节课，梁放吩咐数学课代表去办公室拿卷子。
待确保卷子已经人手一份，他拿起剩余的一张说：“这张卷子是咱们市上一年一模的卷子，只做选择与填空，下课收，前三名有奖励。”
“前三名加多少圈？”前排的一个女生问。
梁放笑了笑：“这得看改过卷子之后的心情，有可能就变成加一个圈了。”
女生瞬间无语，遂低了头看题。
风潇甚抗拒上讲台表演节目，众所瞩目的感觉让他颇感不舒，万一再出了丑，这以后想不成焦点都难，他一向是行事以前必先满打满算，预料之外的事情会让他惊慌失措，他讨厌这种感觉，所以不论加多少圈，他都得力争一把。
无论市里联考还是校内小考，景乐的总分向来在班级前五名之后前十名之前徘徊，却有考年级第一的实力，乃是控分高手，他常想，高考施以全力便可，平常的本就起于平常，也归于平常，查漏补缺的作用。
因他不喜欢被过分关注的感觉，老师或是同学，能尽量避之就多避之，不大喜欢团体活动，好在他原先的组给力，毕竟跟数学课代表一组，一次没垫过底，一次没表过演。
然这次不同，他须得认真对待，尽己所能，虽然小胖那组的圈数将近负数——有个四五百的样子(这四五百在梁放那只一句话的功夫可能就没了，他想搞谁那便必定是谁了。），但小胖那组有四个数学较好的男生，万一前三名都出在他们组，那他和风潇便是在劫难逃了。
所以他两人做完题后相互对了对答案，结果是只有一个不同，风潇说：“虽然我不能保证全对，但我能肯定错不过二，哦对了，另外两门科目你选的什么？”
“化学和地理。”景乐侧过头问：“你呢？”
“化学和生物，你什么时候上化学课？在哪个班？”
“周一周五下午后两节，在七班。”
“我跟你一样，地理呢？你地理课什么时候上？”
“周二周三下午前两节，在十六班。”
“我生物课也在周二周三下午前两节，不过在八班。”他想起骆潮的行政班在十七班，景乐他俩遇见的几率兴许不小，便说：“到时候我跟你一起去十六班，下课了我去找你，我们一起回来。”