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升温的关系

      等他离开,唐婉浑身就像脱力一般,身体靠着墙慢慢蜷缩。
  为什么?凭什么?
  眼泪无声地从眼角留下。
  原以为坚不可摧,没想到确实一击就溃。唐婉蜷缩在墙角,像一个被父母抛弃的孩子一般,唯有这样才能让她有点安全感。
  等了好久,唐婉胡乱在自己脸上抹了抹,试图遮盖她哭过的痕迹。但是,红红的眼眶出卖了她。
  唐婉起身看了看父亲的情况,才急匆匆地去了洗手间,她捧起水向脸上拍去,冰冷的水刺激着唐婉的感知。
  明明才夏天,怎么这水那么冷啊。
  眼泪又不争气的流了下来。
  她又胡乱地用水洗了把脸,但似乎眼眶更红了。
  她本就不是一个爱坚持的人,也不是一个有耐心的人。
  但她却等了他两年。
  平复了一下情绪,唐婉对着镜中的自己勉强笑了笑。她回到了病房,没想到不知道什么时候君泽也来了。
  “你不是要上班吗?”唐婉的嗓音有些哑,她浑然不知。
  君泽很轻易地听出了她情绪有些不对,他抬头一看她的脸,看见她那微红的眼眶,他心里一沉。
  他站起身,走到唐婉面前,了,微微叹了一口气,随后说到
  “不放心你,把文件拿到医院来,顺便陪你”
  唐婉笑了笑,随后假装生气地说到
  “我又不是三岁小孩子。再说这是我自己的事,太麻烦你了。”
  君泽看着她,揉了揉她的头
  “我们家婉婉的事就是我的事。”
  唐婉一听,这话怪怪的,但也没什么问题。
  随后她把目光转移她头上的那只手,心里不由想到
  是不是以后都一天洗一次头了,不然他一摸是不是油光满手。
  …
  两人在病房里各做各的,唐婉看着手机,手指在屏幕上飞快敲打,没错,作为一名合格的老师,必须要布置作业,特别是在不能上课的时候。
  她在某钉上发布了今天的作业,随后把她找的地理教学视频发给班主任,让她把视频拷贝在班班通上,由地理课代表在地理课上放,并且管好纪律,不听话的记名字给班主任,班主任先收拾一顿,在由班主任转发给她,她回来又再一次收拾人,并且她回来后要进行测验,达不到及格线的差多少分跑多少圈。
  美名其曰劳逸结合。
  至于为什么及格线,因为她教的地理基本都在及格线上,这次降到及格线已经是最轻松的了。
  当然唐婉管的特别的严。
  编辑好信息发给班主任后,唐婉表示麻烦了她,回来请她吃饭。
  发完信息,唐婉有些走神。
  不知道在被动与主动的转换中那群孩子能不能严于律己。她很相信她的课代表。但不勉有些担心。因为自己的家事耽误了学生,她估计得愧疚一辈子。
  对面的君泽抬头,就看到正在走神的唐婉。他无奈叹叹气,这丫头。
  给学生布置好今天的作业,唐婉继续盯着屏幕,手指依旧在滑动。她还有个成绩分析,好像是一次普通测试,但她记得那次全班成绩都不好,因此她还大发雷霆,所以她印象挺深的。
  看着那次统计的成绩,这要做成表格,在手机上简直是难死了。唐婉默默打开了文档,开始编辑。
  果然,不一会儿那密密麻麻的数据让她感觉头昏眼花的,脑袋里有一群数字炸开。
  她扶了扶额头,有些生无可恋。
  唐婉正头疼,一台笔记的就缓缓被推着出现在她面前。
  唐婉一看,原来是君泽把他工作的笔记本给她了。
  唐婉接过,随后打趣道