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第91章 兴趣教学
高敬宗转身用粉笔在“人”字上面划了一横，高敬宗再转过身，伸出双手，形成一个“大”字。
“这样，这个字就变成了大。大小的大，有容乃大的大，老子曰：道大。天大，地大，人亦大。人法地，地法天，天法道。按天之文从一大，则先造大字也。人儿之文但象臂胫，大文则首手足皆具，而可以参天地，是为大。”高敬宗接着道：“现在这些复杂的东西，你们还了解不了，但是你们只要记着，人只要双腿岔开，伸开双臂，这就是大。”
下面的孩子感觉非常稀奇，原本这就是上学。短短时间内他们居然学了两个字。不少性格活泼的孩子，还跟着高敬宗一样，站起来岔开双腿，双臂伸展开来，形象的表达了“大”。
高敬宗接着又在“字”上面划了一横，变成了一个“天”字。
高敬宗并没有按照“三字经”一个一个字去教，也没有按照声韵母去教。（老程这点身为体会，上小学的时候语文老师没教普通话，国读成了（gui），初中还闹了不少笑话。）接着道：“我们脚立地，头顶是什么？”
孩子们沉默好大一会儿，并没有回答。这时一个又黑又瘦，眼睛却非常大的孩子怯怯的道：“俺娘说，头顶上是天！”
“小朋友，你叫什么名字？”
“俺叫郭初九！”
高敬宗听这个名字，就知道郭初九的父母肯定没有文化，在初九的时候生下了他，就给他取名初九，如果是初七，弄不好就叫郭初七。高敬宗道：“老师给就把这个字送给你，当你的名字，以后你就叫郭天，好吗？”
“郭天？”
“对！”
高敬宗接着道：“你以后像大人一样，顶天立地，做一个堂堂正正的男子汉！”
小郭天似懂非懂的点点头。
这个时候，高敬宗又道：“现在，老师教你们了三个字，你们还记得吗？”
孩子们异口同声的道：“记得，人、大、天！”
“现在老师教你们第四个字！”高敬宗在黑板上用楷书写下一个“犬”字，这个时候，高敬宗突然侧跪在地上，然后把头冠捧在右手里向上一举。
“这个字读犬，你们看看，这样像不像“犬”字”高敬宗接着道：“你们知不知道“犬”是什么意思，其实这个犬就是狗的意思，只要以后你们像老师一样做这个动作，那就是狗……
“这样，这个字就变成了大。大小的大，有容乃大的大，老子曰：道大。天大，地大，人亦大。人法地，地法天，天法道。按天之文从一大，则先造大字也。人儿之文但象臂胫，大文则首手足皆具，而可以参天地，是为大。”高敬宗接着道：“现在这些复杂的东西，你们还了解不了，但是你们只要记着，人只要双腿岔开，伸开双臂，这就是大。”
下面的孩子感觉非常稀奇，原本这就是上学。短短时间内他们居然学了两个字。不少性格活泼的孩子，还跟着高敬宗一样，站起来岔开双腿，双臂伸展开来，形象的表达了“大”。
高敬宗接着又在“字”上面划了一横，变成了一个“天”字。
高敬宗并没有按照“三字经”一个一个字去教，也没有按照声韵母去教。（老程这点身为体会，上小学的时候语文老师没教普通话，国读成了（gui），初中还闹了不少笑话。）接着道：“我们脚立地，头顶是什么？”
孩子们沉默好大一会儿，并没有回答。这时一个又黑又瘦，眼睛却非常大的孩子怯怯的道：“俺娘说，头顶上是天！”
“小朋友，你叫什么名字？”
“俺叫郭初九！”
高敬宗听这个名字，就知道郭初九的父母肯定没有文化，在初九的时候生下了他，就给他取名初九，如果是初七，弄不好就叫郭初七。高敬宗道：“老师给就把这个字送给你，当你的名字，以后你就叫郭天，好吗？”
“郭天？”
“对！”
高敬宗接着道：“你以后像大人一样，顶天立地，做一个堂堂正正的男子汉！”
小郭天似懂非懂的点点头。
这个时候，高敬宗又道：“现在，老师教你们了三个字，你们还记得吗？”
孩子们异口同声的道：“记得，人、大、天！”
“现在老师教你们第四个字！”高敬宗在黑板上用楷书写下一个“犬”字，这个时候，高敬宗突然侧跪在地上，然后把头冠捧在右手里向上一举。
“这个字读犬，你们看看，这样像不像“犬”字”高敬宗接着道：“你们知不知道“犬”是什么意思，其实这个犬就是狗的意思，只要以后你们像老师一样做这个动作，那就是狗……