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第二十四章 创造与发现
第二十四章：创造与发现
公元2437年9月3日，凌晨……
“（所以说……我想要……从培训机构毕业啊！）”在当时，听到了那些他此前从未接触的新思想，他便再次下定了决心，即使是现在也一样：“（我想要……从培训机构毕业啊！）”
“（人类的本质就是复读机还行，但说起来，无尽星辰，浩瀚星空，生物的本质也是复读机啊！我们不过是在重复大自然做过的事罢了，大自然没有做过的，我们必不能做。因为万事万物，都是先存在，我们人类才能发现，人类的本质就是复读机，是的，我们的本质就是重复大自然说过话罢了。毕竟人类，是不具备创造力的，我们只具备发现力……）”
“按你的说法，创造这个词就是不存在的，要是没有创造力，你我应该现在应该无法互相打字交流，不用太苛刻毕竟无法凭空变出东西来，人类就创造了原来自然世界没有的东西，比如电脑，虽然也是遵循自然的原理，但是其方式就如同dNA一样，不同的编码就会组成不同的东西。”迷茫混沌之中一个女音飘传而来。
“（是谁？是谁在跟我说话？）”
“这所高校里，一个可以用异能入侵你梦境的学者罢了……你可以叫我……李白？”
“（但你的话讲起来一点都不诗意。）”
“看来学文是救不了你的执念了？那就用……”
“（迅哥儿？）”
“还是杜甫吧！怀才不遇的我愿意与你一起进行深刻地批判。”
“（哈哈？不错，但你这是狭义的‘创造’，你所谓的‘创造’，不过是创造自然界没有的东西，而我所说的‘创造’，则是创造自然界不存在的普遍规律啊！你说的发明了电脑，注意是‘发明’，你看，我们有发明家这种说法，却没有创造家这种说法，至于电脑？我们不过是利用自然界的规律罢了，毕竟电脑可以被发明的一个基本条件就是：电子是可以移动的，并可以形成电信号，兄弟……哦不，大姐？假如自然界不存在这个规律，你觉得我们可以创造电脑么？创造这个词存在，是因为我们人类的确具有‘创造性’的啊！）”
“但我认为，虽然无法创造规律，但是可以利用规律，让自然规律服务人类，不不过也未必无法创造规律，有可能规律也和dNA一样，可以编码。人的神经信号也是靠钙离子传递，说白了也是电子移动呢！”
“（你和我没有讨论的必要，因为你我的对‘创造’的定义不一样，讨论下去毫无意义。）”
“你这是局限于实体层面上的创造吧？”
“（非也，倒不如说，人类只在实体层面具有创造力，什么音乐啊，艺术啊，不过是自然界普遍规律的‘基本粒子’的重新组合！）”
“这些我理解，毕竟理论上，无限多的猴子也能用打字机敲出一部哈姆雷特嘛！那概念层面呢，人类认知革命最重要的不就是能够创造概念了嘛！”
“（你想想啊，概念怎么来的？实践——认知——总结——实证，反复循环的来的啊，而这个循环怎么开始？从已有的开始啊！换句话来说就是：我们创造概念需要生活实践，而生活实践的基础，不就是大自然嘛！大自然的残酷筛选压力引导着我们学习模型并不断改进直到发生质变的涌现性，难道我们的知识基础已经可以脱胎于大自然了？更何况我一开始的论点是‘生物的本质是复读机’，敢问你的论点是？）”
公元2437年9月3日，凌晨……
“（所以说……我想要……从培训机构毕业啊！）”在当时，听到了那些他此前从未接触的新思想，他便再次下定了决心，即使是现在也一样：“（我想要……从培训机构毕业啊！）”
“（人类的本质就是复读机还行，但说起来，无尽星辰，浩瀚星空，生物的本质也是复读机啊！我们不过是在重复大自然做过的事罢了，大自然没有做过的，我们必不能做。因为万事万物，都是先存在，我们人类才能发现，人类的本质就是复读机，是的，我们的本质就是重复大自然说过话罢了。毕竟人类，是不具备创造力的，我们只具备发现力……）”
“按你的说法，创造这个词就是不存在的，要是没有创造力，你我应该现在应该无法互相打字交流，不用太苛刻毕竟无法凭空变出东西来，人类就创造了原来自然世界没有的东西，比如电脑，虽然也是遵循自然的原理，但是其方式就如同dNA一样，不同的编码就会组成不同的东西。”迷茫混沌之中一个女音飘传而来。
“（是谁？是谁在跟我说话？）”
“这所高校里，一个可以用异能入侵你梦境的学者罢了……你可以叫我……李白？”
“（但你的话讲起来一点都不诗意。）”
“看来学文是救不了你的执念了？那就用……”
“（迅哥儿？）”
“还是杜甫吧！怀才不遇的我愿意与你一起进行深刻地批判。”
“（哈哈？不错，但你这是狭义的‘创造’，你所谓的‘创造’，不过是创造自然界没有的东西，而我所说的‘创造’，则是创造自然界不存在的普遍规律啊！你说的发明了电脑，注意是‘发明’，你看，我们有发明家这种说法，却没有创造家这种说法，至于电脑？我们不过是利用自然界的规律罢了，毕竟电脑可以被发明的一个基本条件就是：电子是可以移动的，并可以形成电信号，兄弟……哦不，大姐？假如自然界不存在这个规律，你觉得我们可以创造电脑么？创造这个词存在，是因为我们人类的确具有‘创造性’的啊！）”
“但我认为，虽然无法创造规律，但是可以利用规律，让自然规律服务人类，不不过也未必无法创造规律，有可能规律也和dNA一样，可以编码。人的神经信号也是靠钙离子传递，说白了也是电子移动呢！”
“（你和我没有讨论的必要，因为你我的对‘创造’的定义不一样，讨论下去毫无意义。）”
“你这是局限于实体层面上的创造吧？”
“（非也，倒不如说，人类只在实体层面具有创造力，什么音乐啊，艺术啊，不过是自然界普遍规律的‘基本粒子’的重新组合！）”
“这些我理解，毕竟理论上，无限多的猴子也能用打字机敲出一部哈姆雷特嘛！那概念层面呢，人类认知革命最重要的不就是能够创造概念了嘛！”
“（你想想啊，概念怎么来的？实践——认知——总结——实证，反复循环的来的啊，而这个循环怎么开始？从已有的开始啊！换句话来说就是：我们创造概念需要生活实践，而生活实践的基础，不就是大自然嘛！大自然的残酷筛选压力引导着我们学习模型并不断改进直到发生质变的涌现性，难道我们的知识基础已经可以脱胎于大自然了？更何况我一开始的论点是‘生物的本质是复读机’，敢问你的论点是？）”