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第27章 美术兴趣班
杨西塘的梦里一片美好，有好吃的棉花糖，辣条，还有数不清的漫画书。
然而这些美好在一瞬间塌陷了，所有东西宛如一块背景板，破碎，消失，她掉进了一片黑暗中，周围地动山摇，自己也被震得疯狂摇晃，杨西塘觉得自己像一个物件，被人搬来搬去。
她猛的睁开眼，才如梦初醒一般，反应过来，自己还在学校，而梦里的剧烈摇晃，正是余南浔在晃动自己的手臂。
“终于醒了？上课了，宝宝。”
说着，余南浔温柔地拿纸巾擦掉了杨西塘嘴角地口水。
杨西塘觉得，自己的世界这才真的是崩塌了，还有什么比上学更痛苦的呢？
抬头一看……
噢！有，那就是上数学课。
❀∥❀∥❀
这玩意儿，杨西塘是不会听的，反正也听不懂。
小小年纪的她，或许已经学会了摆烂。
数学老师张老师又在讲台上强调小升初的事情了。
余南浔听着，不自觉的把目光看向了，在自己旁边欢快地画画的杨西塘。
余南浔目光比杨西塘长远很多，或许在之前，杨西塘确实找自己哭诉过，担心过初中无法在一个学校的事情，但余南浔的目光远不止初中。
当时用义务教育安慰好了杨西塘，其实这又何尝不是安慰自己呢？初中至少还在义务教育阶段，门槛没那么高，但高中呢？大学呢？越到后面，学习成绩决定的东西越重要。
但他知道，他家宝宝其实是努力过的，值得一提的是，在四五年级的时候，余南浔给杨西塘恶补过数学，而杨西塘也确实认真学习过了，但效果，始终不明显。
那次补习计划是以杨西塘的哭泣告终的，她对余南浔说，是自己太笨了，她没办法学习数学，她说她明白这很重要，她需要分数，才能和他一起上学，但她不行，她真的无法理解那些数字，那些公式，她不明白这一步又为什么要这样做。
那一天，杨西塘崩溃的哭着撕掉了练习卷。
余南浔终于明白，也许天赋这个东西真的很重要，杨西塘不是学数学这块料。
回到课堂上。
余南浔回忆起这些，看着杨西塘有些发呆。
杨西塘余光好像看到余南浔一直在看着自己，开心地转过头看着他，悄悄地把自己刚刚得画作推到余南浔的桌子上。
“哥哥，你看，刚刚窗户外面有只小鸟。”
余南浔回过神，低头看着眼前的画，那是一只用自动铅笔画出来的小鸟，应该是灰麻雀，它站在树枝上，鸟喙张开，杨西塘还在鸟喙旁边空白的地方画了一些漫画里表示说话的标志，让这只麻雀看起来就让人知道，正在叽叽喳喳叫。
要说是什么画风，那是说不出来的，不是素描也不是速写，只是单纯地用自动铅笔勾了几根线条，把麻雀得羽毛涂黑了一些，表示颜色。
但看着确实有那么几回事。
杨西塘看余南浔又开始发呆了，而且还是盯着自己的画。
下课铃响了起来，张老师收拾资料离开了，教室开始嘈杂起来，余南浔才从思绪中出来。
他把画还给杨西塘，说到。
“嗯，不错，宝宝画的真好看。”
杨西塘开心的笑了笑，继续自己的创作了。
余南浔心里却隐隐有了一个想法。
✿∥✿∥✿
放学后，杨西塘牵着余南浔蹦蹦跳跳地回家，在经过一个红绿灯的时候，余南浔问道。
“宝宝，你喜欢画画吗？”
“喜欢呀！”杨西塘不假思索地回答。
“那哥哥送你去学画画好不好？咱们学校后街那块儿不是有个美术兴趣班吗？宝宝想去吗？”
这个问题倒是问住了杨西塘，主要太突然了，她歪着头想了想。
她记得她路过那儿很多次了，每次都能看到，那个培训中心的门口，展览出了的很多作品，她知道都是那里面的学生们画的。
杨西塘每次都会驻足欣赏一会儿，把每一幅画都看一遍后，才离开。
要说想不想去学，她好像也没有所谓过，但她很喜欢里面的色彩画，加了颜色的物体，会变得更加生动。
绿灯了，余南浔还没有得到回答，他看杨西塘似乎还在思索。
然而这些美好在一瞬间塌陷了，所有东西宛如一块背景板，破碎，消失，她掉进了一片黑暗中，周围地动山摇，自己也被震得疯狂摇晃，杨西塘觉得自己像一个物件，被人搬来搬去。
她猛的睁开眼，才如梦初醒一般，反应过来，自己还在学校，而梦里的剧烈摇晃，正是余南浔在晃动自己的手臂。
“终于醒了？上课了，宝宝。”
说着，余南浔温柔地拿纸巾擦掉了杨西塘嘴角地口水。
杨西塘觉得，自己的世界这才真的是崩塌了，还有什么比上学更痛苦的呢？
抬头一看……
噢！有，那就是上数学课。
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这玩意儿，杨西塘是不会听的，反正也听不懂。
小小年纪的她，或许已经学会了摆烂。
数学老师张老师又在讲台上强调小升初的事情了。
余南浔听着，不自觉的把目光看向了，在自己旁边欢快地画画的杨西塘。
余南浔目光比杨西塘长远很多，或许在之前，杨西塘确实找自己哭诉过，担心过初中无法在一个学校的事情，但余南浔的目光远不止初中。
当时用义务教育安慰好了杨西塘，其实这又何尝不是安慰自己呢？初中至少还在义务教育阶段，门槛没那么高，但高中呢？大学呢？越到后面，学习成绩决定的东西越重要。
但他知道，他家宝宝其实是努力过的，值得一提的是，在四五年级的时候，余南浔给杨西塘恶补过数学，而杨西塘也确实认真学习过了，但效果，始终不明显。
那次补习计划是以杨西塘的哭泣告终的，她对余南浔说，是自己太笨了，她没办法学习数学，她说她明白这很重要，她需要分数，才能和他一起上学，但她不行，她真的无法理解那些数字，那些公式，她不明白这一步又为什么要这样做。
那一天，杨西塘崩溃的哭着撕掉了练习卷。
余南浔终于明白，也许天赋这个东西真的很重要，杨西塘不是学数学这块料。
回到课堂上。
余南浔回忆起这些，看着杨西塘有些发呆。
杨西塘余光好像看到余南浔一直在看着自己，开心地转过头看着他，悄悄地把自己刚刚得画作推到余南浔的桌子上。
“哥哥，你看，刚刚窗户外面有只小鸟。”
余南浔回过神，低头看着眼前的画，那是一只用自动铅笔画出来的小鸟，应该是灰麻雀，它站在树枝上，鸟喙张开，杨西塘还在鸟喙旁边空白的地方画了一些漫画里表示说话的标志，让这只麻雀看起来就让人知道，正在叽叽喳喳叫。
要说是什么画风，那是说不出来的，不是素描也不是速写，只是单纯地用自动铅笔勾了几根线条，把麻雀得羽毛涂黑了一些，表示颜色。
但看着确实有那么几回事。
杨西塘看余南浔又开始发呆了，而且还是盯着自己的画。
下课铃响了起来，张老师收拾资料离开了，教室开始嘈杂起来，余南浔才从思绪中出来。
他把画还给杨西塘，说到。
“嗯，不错，宝宝画的真好看。”
杨西塘开心的笑了笑，继续自己的创作了。
余南浔心里却隐隐有了一个想法。
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放学后，杨西塘牵着余南浔蹦蹦跳跳地回家，在经过一个红绿灯的时候，余南浔问道。
“宝宝，你喜欢画画吗？”
“喜欢呀！”杨西塘不假思索地回答。
“那哥哥送你去学画画好不好？咱们学校后街那块儿不是有个美术兴趣班吗？宝宝想去吗？”
这个问题倒是问住了杨西塘，主要太突然了，她歪着头想了想。
她记得她路过那儿很多次了，每次都能看到，那个培训中心的门口，展览出了的很多作品，她知道都是那里面的学生们画的。
杨西塘每次都会驻足欣赏一会儿，把每一幅画都看一遍后，才离开。
要说想不想去学，她好像也没有所谓过，但她很喜欢里面的色彩画，加了颜色的物体，会变得更加生动。
绿灯了，余南浔还没有得到回答，他看杨西塘似乎还在思索。