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第 33 章 【C】005
2020年12月29日星期二【鼠年】冬月十五庚子年戊子月丙午日16:43深圳晴10--26℃东风中央橙色寒潮预警
【C】005古筝第4—5节课沧海一声笑的古筝和弦、右手托抹勾动作要领和拨弦知识
2020年12月31日星期四14:30.沧海一声笑的和弦、右手托抹勾动作要领.
拨弦都是我们手指小关节瞬时爆发产生的音,最开始的启蒙，非常强调学生基本功中的基本拨弦的训练。刚开始不强调力量，速度，进度这些，而是需要关注每个动作过程的完整性.
第一步，从最开始的准备发力，即基本手型;
第二步，到小关节爆发，其余部位，包括手掌，手腕，胳膊都是处于放松状态;
第三步，最后重归基本手型，放松。
让这三个步骤在每次拨弦中反复体会，从而打下坚实的基础.
【古筝触弦务必掌握的3个诀窍,“入弦浅”“正面触弦”“勾住琴弦”】
“入弦浅”“指尖触弦”，这很好理解。就是指甲放入琴弦侧的深度要浅，即用指甲尖那一点点去触弦，指甲入弦越浅越好。当然，要做到入弦很浅，又不会拨空琴弦，就要功力了。多练，手指和指甲合一，境界到了，功力也就深厚了.
“正面触弦”这四个字听得最多，很多人都知道，但是却也有很多人把其真正的含义误解了。
我们的古筝指甲是扁平的，很多人认为所谓的“正面触弦”就是指甲平贴于琴弦去拨弦。的确，在入弦深度一样的情况下，指甲平贴琴弦，更容易把力集中用在指甲尖上，出来的声音比较结实而干净。
但是，我们的大指与其它四个手指的生长方向是不一样的，如果大指指甲平贴琴弦触弦，其它四个手指势必无法保持平贴琴弦，也势必造成在演奏过程中，因手的摆动幅度大、多余动作过多，在指法的操作与衔接上自找麻烦。
其实所谓的“正面触弦”是相对的正面，它是一个变量。我们用的古筝指甲不是完全的扁平状，相对较扁的那一面，实际是有弧度的。
一般用的都是双弧指甲。而这个弧度，我们就可以用来“正面触弦”。“弧”即圆弧，那么圆弧的切线就是琴弦，切点就是触弦点。在切点上用力拨弦，指甲不蹭弦，就是所谓的“正面触弦”，出来的音色结实而干净。
也就是说，其实我们用指甲拨弦的时候，指甲扁平的那一面与琴弦是可以有角度的。在有角度的情况下，我们都能做到“正面触弦”了，我们手上的动作就少了，各种指法的操作就会变得容易很多。
“勾住琴弦”。很多人都忽略或弹了很长一段时间都没有查觉。特别是在需要大力度拨弦的音，如果指尖没有勾住琴弦了就去拨弦，要么出来的声音力度不够，要么拨弦就会打滑。
所以，可以用大力度拨弦的方式去检验一下，你触弦是否都正确了。如果会打滑，那一定是指尖没有勾住琴弦，就去拨弦了。
要勾住琴弦，指尖就不能垂直面板，更不能躺在琴弦上去拨弦。指尖要往握拳头的方向收一点，这时，手指末端那个关节一定是突起来的，绝对不是平的。这样才能勾住琴弦，指甲稳住了，拨弦时才能把力量用到实处
【基础弹奏动作、完整的拨弦动作】
1.基本手型准备发力。正确的手型是我们在走路时的手自然的形状，手腕和肘部应该在同一水平线上，便于手指的上下运动。要做到一出手就是标准手型，筝友们不要刻意去记姿势和角度，相反就是要多找感觉，要放松，并多观察自己的手型及时调整
2.运指小关节爆发。音色的好坏，取决于运指方法，而运指的好坏，关键在于控制手指。弹弦瞬间：常见的运指错误是手指喜欢放在琴弦上之后去“拽”琴弦，这样就是发力点错误，背离了掌指关节带动手指关节运动。正确的是离琴弦有3个毫米左右的距离地方去弹琴并控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。弹弦时：手型始终成漫圆型，各指的弹弦点应基本保持在与前梁相平行的一条线上。各指指关节和掌指关节不要塌陷，否则手臂力量不能直接下达指尖，会影响手臂和手腕的放松。没有进行弹奏的各指要自然下垂，不要翘起来，有人不自觉地把小指翅起，这是小指肌肉紧张所致，既不美观，又影响其他各指的放松和用力。弹奏核心就是，指尖关节要主动地去勾琴弦，在反复练习中找到手指那一刹那间发力的感觉。
3.重归基本手型，放松.一个正确的结束动作不仅是之前弹奏动作的完美收尾，也为下一个弹奏动作做好充分准备。常见的收尾错误动作是完成弹奏后，手指仍处于紧绷状态，这样反复多次，手指肌肉会报警，并且也影响弹奏动作的连续性。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但注意把握松弛尺度，短暂肌肉放松的同时也应该保持一定的紧张度，为下一次弹弦做准备
错误手型1：:弹琴的时候，四五两指蜷起来，向内缩。这样的手型非常不放松，长期下去就会导致手指在弹奏过程中异常僵硬，影响弹奏速度。
错误手型2：肘部、腕部抬得太高。过高的腕部，势必造成掌关节和手指处于朝下斜着的状态，这就妨碍了手指的上下运动。平时如何确认自己的手是放松的：注意自己的手型，完全放松，是一个圆润的状态；可慢练，感受收尾动作手型放松的状态，记住这个感觉.
【右手手指的拨弦方法】
右手拨弹筝弦，以大指、食指和中指为主，无名指次之，极少用小指。
在重视手指的全面训练中，要特别重视大指的拨弦训练。在筝曲，主旋律的拨奏主要靠大指来负担。
大指拨弦用大关节。大关节指的是大指与手掌的根部边接的关节。大指用大关节拨弦容易保持斜下方的触弦角度。这种角度，发音结实、音色较好。保持大指与筝弦过于垂直并略向前岳山自然倾斜的位置。
食指拨弦用小关节。指的是食指略有弯曲的第一、第二关节，以第二关节的弯曲为主。触弦时，应避免向上扣弦的拨弦方法，并尽量使大、中二指触弦的音色接过。
中指拨弦用大关节，指的是中指与掌心连接的关节。中指向里拨弦角度与大指大致相同，即斜下方的拨弦。中指与筝弦保持约45度的角度，略向前岳山自然倾斜。
无名指有时在岳山内扎桩，有时拨弹筝弦。拨弦时，一般用小关节，不触弦时，自然放松略有抬起，早艺网提醒你，注意不要碰弦。
小指在演奏中保持自然放松、略微抬起的状态。在某些长琶音中，有时用小指配合拨弦。
从低音至高音的拨弦，要有一个斜线概念。右手拨弦的位置，在高音区距前岳山为3.5公分，在低音区约7.5公分，从最低音弦的拨弦点至最高音的拨弦点划一条直线(实际是弧线)，这条斜线就是右手拨弦的基本位置。由于乐曲中音色对比的需要也常变换拨弦点的位置，有时拨弦点在弦的三分之一处或接近前岳山的地方.
【两种最主要的拨弦方法：一种是夹弹法，另一种是提弹法。】
在夹弹、提弹两种基本弹法中，由于不同的触弦方式会出现不同的音色效果、运指习惯、风格特点等，从而形成丰富别样的音色和技巧表现
一、提弹法的分类。提弹法是手掌悬起不需要手指扎桩，通过手指大、中、小关节同时运动来拨弦，拨弦后手指不搭弦的一种古筝基本弹奏法。
由于其拨弦的灵活性等特点被广泛应用于近现代的古筝创作曲中，根据拨弦前手指预备的方式不同，提弹法分为两种——先贴后提和直接拨弦。
（一）先贴后提弹奏要领：“手指在弹奏之前，义甲以甲面先贴附在筝弦上，贴弦时，大指伸直，其他手指微曲；手腕放松，呈微拱起状，类似抓起物品的手型”，“以手、手臂的自身重量贴弦”，在拨弦时“弯曲近指尖的第一指关节，把力量传到指尖拨弦”。
1.单指练习：
（1）“托”，注意贴弦预备时拇指大关节不能凹陷，然后运用小关节主动发力，指尖向掌心弯曲。注意贴弦预备时食指呈半弯曲状不能伸直，因为伸直会造成手指在没有弹弦前就处于用力状态，影响手指的放松以及对音色、速度把握的敏感度，再者也会造成手指运动幅度过大，影响弹奏速度。
【C】005古筝第4—5节课沧海一声笑的古筝和弦、右手托抹勾动作要领和拨弦知识
2020年12月31日星期四14:30.沧海一声笑的和弦、右手托抹勾动作要领.
拨弦都是我们手指小关节瞬时爆发产生的音,最开始的启蒙，非常强调学生基本功中的基本拨弦的训练。刚开始不强调力量，速度，进度这些，而是需要关注每个动作过程的完整性.
第一步，从最开始的准备发力，即基本手型;
第二步，到小关节爆发，其余部位，包括手掌，手腕，胳膊都是处于放松状态;
第三步，最后重归基本手型，放松。
让这三个步骤在每次拨弦中反复体会，从而打下坚实的基础.
【古筝触弦务必掌握的3个诀窍,“入弦浅”“正面触弦”“勾住琴弦”】
“入弦浅”“指尖触弦”，这很好理解。就是指甲放入琴弦侧的深度要浅，即用指甲尖那一点点去触弦，指甲入弦越浅越好。当然，要做到入弦很浅，又不会拨空琴弦，就要功力了。多练，手指和指甲合一，境界到了，功力也就深厚了.
“正面触弦”这四个字听得最多，很多人都知道，但是却也有很多人把其真正的含义误解了。
我们的古筝指甲是扁平的，很多人认为所谓的“正面触弦”就是指甲平贴于琴弦去拨弦。的确，在入弦深度一样的情况下，指甲平贴琴弦，更容易把力集中用在指甲尖上，出来的声音比较结实而干净。
但是，我们的大指与其它四个手指的生长方向是不一样的，如果大指指甲平贴琴弦触弦，其它四个手指势必无法保持平贴琴弦，也势必造成在演奏过程中，因手的摆动幅度大、多余动作过多，在指法的操作与衔接上自找麻烦。
其实所谓的“正面触弦”是相对的正面，它是一个变量。我们用的古筝指甲不是完全的扁平状，相对较扁的那一面，实际是有弧度的。
一般用的都是双弧指甲。而这个弧度，我们就可以用来“正面触弦”。“弧”即圆弧，那么圆弧的切线就是琴弦，切点就是触弦点。在切点上用力拨弦，指甲不蹭弦，就是所谓的“正面触弦”，出来的音色结实而干净。
也就是说，其实我们用指甲拨弦的时候，指甲扁平的那一面与琴弦是可以有角度的。在有角度的情况下，我们都能做到“正面触弦”了，我们手上的动作就少了，各种指法的操作就会变得容易很多。
“勾住琴弦”。很多人都忽略或弹了很长一段时间都没有查觉。特别是在需要大力度拨弦的音，如果指尖没有勾住琴弦了就去拨弦，要么出来的声音力度不够，要么拨弦就会打滑。
所以，可以用大力度拨弦的方式去检验一下，你触弦是否都正确了。如果会打滑，那一定是指尖没有勾住琴弦，就去拨弦了。
要勾住琴弦，指尖就不能垂直面板，更不能躺在琴弦上去拨弦。指尖要往握拳头的方向收一点，这时，手指末端那个关节一定是突起来的，绝对不是平的。这样才能勾住琴弦，指甲稳住了，拨弦时才能把力量用到实处
【基础弹奏动作、完整的拨弦动作】
1.基本手型准备发力。正确的手型是我们在走路时的手自然的形状，手腕和肘部应该在同一水平线上，便于手指的上下运动。要做到一出手就是标准手型，筝友们不要刻意去记姿势和角度，相反就是要多找感觉，要放松，并多观察自己的手型及时调整
2.运指小关节爆发。音色的好坏，取决于运指方法，而运指的好坏，关键在于控制手指。弹弦瞬间：常见的运指错误是手指喜欢放在琴弦上之后去“拽”琴弦，这样就是发力点错误，背离了掌指关节带动手指关节运动。正确的是离琴弦有3个毫米左右的距离地方去弹琴并控制手指运动的肌肉在弹弦的瞬间，屈肌要迅速收缩，伸肌要迅速放松。弹弦时：手型始终成漫圆型，各指的弹弦点应基本保持在与前梁相平行的一条线上。各指指关节和掌指关节不要塌陷，否则手臂力量不能直接下达指尖，会影响手臂和手腕的放松。没有进行弹奏的各指要自然下垂，不要翘起来，有人不自觉地把小指翅起，这是小指肌肉紧张所致，既不美观，又影响其他各指的放松和用力。弹奏核心就是，指尖关节要主动地去勾琴弦，在反复练习中找到手指那一刹那间发力的感觉。
3.重归基本手型，放松.一个正确的结束动作不仅是之前弹奏动作的完美收尾，也为下一个弹奏动作做好充分准备。常见的收尾错误动作是完成弹奏后，手指仍处于紧绷状态，这样反复多次，手指肌肉会报警，并且也影响弹奏动作的连续性。完成弹奏动作后，屈肌和伸肌同时放松，但注意把握松弛尺度，短暂肌肉放松的同时也应该保持一定的紧张度，为下一次弹弦做准备
错误手型1：:弹琴的时候，四五两指蜷起来，向内缩。这样的手型非常不放松，长期下去就会导致手指在弹奏过程中异常僵硬，影响弹奏速度。
错误手型2：肘部、腕部抬得太高。过高的腕部，势必造成掌关节和手指处于朝下斜着的状态，这就妨碍了手指的上下运动。平时如何确认自己的手是放松的：注意自己的手型，完全放松，是一个圆润的状态；可慢练，感受收尾动作手型放松的状态，记住这个感觉.
【右手手指的拨弦方法】
右手拨弹筝弦，以大指、食指和中指为主，无名指次之，极少用小指。
在重视手指的全面训练中，要特别重视大指的拨弦训练。在筝曲，主旋律的拨奏主要靠大指来负担。
大指拨弦用大关节。大关节指的是大指与手掌的根部边接的关节。大指用大关节拨弦容易保持斜下方的触弦角度。这种角度，发音结实、音色较好。保持大指与筝弦过于垂直并略向前岳山自然倾斜的位置。
食指拨弦用小关节。指的是食指略有弯曲的第一、第二关节，以第二关节的弯曲为主。触弦时，应避免向上扣弦的拨弦方法，并尽量使大、中二指触弦的音色接过。
中指拨弦用大关节，指的是中指与掌心连接的关节。中指向里拨弦角度与大指大致相同，即斜下方的拨弦。中指与筝弦保持约45度的角度，略向前岳山自然倾斜。
无名指有时在岳山内扎桩，有时拨弹筝弦。拨弦时，一般用小关节，不触弦时，自然放松略有抬起，早艺网提醒你，注意不要碰弦。
小指在演奏中保持自然放松、略微抬起的状态。在某些长琶音中，有时用小指配合拨弦。
从低音至高音的拨弦，要有一个斜线概念。右手拨弦的位置，在高音区距前岳山为3.5公分，在低音区约7.5公分，从最低音弦的拨弦点至最高音的拨弦点划一条直线(实际是弧线)，这条斜线就是右手拨弦的基本位置。由于乐曲中音色对比的需要也常变换拨弦点的位置，有时拨弦点在弦的三分之一处或接近前岳山的地方.
【两种最主要的拨弦方法：一种是夹弹法，另一种是提弹法。】
在夹弹、提弹两种基本弹法中，由于不同的触弦方式会出现不同的音色效果、运指习惯、风格特点等，从而形成丰富别样的音色和技巧表现
一、提弹法的分类。提弹法是手掌悬起不需要手指扎桩，通过手指大、中、小关节同时运动来拨弦，拨弦后手指不搭弦的一种古筝基本弹奏法。
由于其拨弦的灵活性等特点被广泛应用于近现代的古筝创作曲中，根据拨弦前手指预备的方式不同，提弹法分为两种——先贴后提和直接拨弦。
（一）先贴后提弹奏要领：“手指在弹奏之前，义甲以甲面先贴附在筝弦上，贴弦时，大指伸直，其他手指微曲；手腕放松，呈微拱起状，类似抓起物品的手型”，“以手、手臂的自身重量贴弦”，在拨弦时“弯曲近指尖的第一指关节，把力量传到指尖拨弦”。
1.单指练习：
（1）“托”，注意贴弦预备时拇指大关节不能凹陷，然后运用小关节主动发力，指尖向掌心弯曲。注意贴弦预备时食指呈半弯曲状不能伸直，因为伸直会造成手指在没有弹弦前就处于用力状态，影响手指的放松以及对音色、速度把握的敏感度，再者也会造成手指运动幅度过大，影响弹奏速度。