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第90章 师学胡毋生
从此以后，公孙弘一边在海上牧猪，一边认真研读《春秋公羊传》。
胡毋生的府上。
这一天，公孙弘又去拜访博士胡毋生，他带了些茶叶和点心来孝敬老师。
“老师在上，学生公孙弘给您老人家请安了。”公孙弘见到胡毋生之后，先把礼物献上，然后，趴在地上磕头。
“免礼，起来吧！”胡毋生端坐在那里说道，只见他面色红润，精神矍铄，尖尖的下巴上，飘洒着长长的白胡子，虽然他是坐在那里，也能看出他个子挺高，肩膀很宽，身着青布长衫，干净整洁，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；他慈眉善目，表情却很严肃，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱，微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。
胡毋生告老归家之后，居教乡里，弟子众多，其中出名的有兰陵褚大、东平嬴公、广川段仲、温吕步舒。
“老师，学生研读《公羊传》已经有一段时间了，但是，仍然有很多地方一知半解，今日特来向老师请教。”公孙弘站立着，恭敬地说。
“此书博大精深，你要慢慢研读，不要心急，”胡毋生说，“《公羊传》又名《春秋公羊传》，是儒家经典之一，起自鲁隐公元年，止于鲁哀公十四年，与《春秋》起讫时间相同。其作者为卜商的弟子，战国时齐国人公羊高，起初只是口说流传，后来，传至玄孙公羊寿，由公羊寿与我一起将《春秋公羊传》着于竹帛，传之于世。”
“原来是这样，老师能将此大作整理出来，功莫大焉，必定会名垂青史，”公孙弘说，“请问老师，《公羊传》作为今文学派的中坚，它独特的理论色彩是什么？”
“这主要有三项，其一，政治性，讲‘改制’，宣扬‘大一统’，拨乱反正，为后王立法，天下一统是它最基本、最主要的理论基调；其二，变易性，它形成了一套‘三世说’历史哲学理论体系，《公羊传》讲的是‘所见异辞，所闻异辞，所传闻异辞’；其三，《公羊传》的‘三世说’：‘所传闻世’是‘据乱世’，‘内其国外其夏’；‘所闻世’是‘升平世’，‘内诸夏外夷狄’；‘所见世’是‘太平世’，‘夷狄进至于爵，天下远近大小若一’，此乃三世。”胡毋生说。
“请问老师，《公羊传》的主要内容是什么？”
“公羊善于阴阳五行之学，主张‘尊王攘夷’、‘大一统’，所谓大一统者，天地之常经，古今之通谊也，颂扬汤武革命是以有道伐无道，书中着重从义理上阐释《春秋》‘大义’，以问答的方式，专门解释《春秋》的一部典籍。”
“那么，请问老师《公羊传》的主要思想又是什么？”公孙弘又问。
“《公羊传》的主要精神是宣扬儒家思想中拨乱反正、大义灭亲，即使是亲人犯罪，也不能姑息，对乱臣贼子要无情镇压，绝不手软，为强化中央专制集权和‘大一统’服务。同时，也反映出儒家的社会理论，阐明儒家思想理论，具有鲜明的‘天人合一’色彩。”胡毋生说。
“我听说董仲舒与老师您同为子夏六传弟子，共同学习《公羊传》。”
胡毋生的府上。
这一天，公孙弘又去拜访博士胡毋生，他带了些茶叶和点心来孝敬老师。
“老师在上，学生公孙弘给您老人家请安了。”公孙弘见到胡毋生之后，先把礼物献上，然后，趴在地上磕头。
“免礼，起来吧！”胡毋生端坐在那里说道，只见他面色红润，精神矍铄，尖尖的下巴上，飘洒着长长的白胡子，虽然他是坐在那里，也能看出他个子挺高，肩膀很宽，身着青布长衫，干净整洁，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；他慈眉善目，表情却很严肃，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱，微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。
胡毋生告老归家之后，居教乡里，弟子众多，其中出名的有兰陵褚大、东平嬴公、广川段仲、温吕步舒。
“老师，学生研读《公羊传》已经有一段时间了，但是，仍然有很多地方一知半解，今日特来向老师请教。”公孙弘站立着，恭敬地说。
“此书博大精深，你要慢慢研读，不要心急，”胡毋生说，“《公羊传》又名《春秋公羊传》，是儒家经典之一，起自鲁隐公元年，止于鲁哀公十四年，与《春秋》起讫时间相同。其作者为卜商的弟子，战国时齐国人公羊高，起初只是口说流传，后来，传至玄孙公羊寿，由公羊寿与我一起将《春秋公羊传》着于竹帛，传之于世。”
“原来是这样，老师能将此大作整理出来，功莫大焉，必定会名垂青史，”公孙弘说，“请问老师，《公羊传》作为今文学派的中坚，它独特的理论色彩是什么？”
“这主要有三项，其一，政治性，讲‘改制’，宣扬‘大一统’，拨乱反正，为后王立法，天下一统是它最基本、最主要的理论基调；其二，变易性，它形成了一套‘三世说’历史哲学理论体系，《公羊传》讲的是‘所见异辞，所闻异辞，所传闻异辞’；其三，《公羊传》的‘三世说’：‘所传闻世’是‘据乱世’，‘内其国外其夏’；‘所闻世’是‘升平世’，‘内诸夏外夷狄’；‘所见世’是‘太平世’，‘夷狄进至于爵，天下远近大小若一’，此乃三世。”胡毋生说。
“请问老师，《公羊传》的主要内容是什么？”
“公羊善于阴阳五行之学，主张‘尊王攘夷’、‘大一统’，所谓大一统者，天地之常经，古今之通谊也，颂扬汤武革命是以有道伐无道，书中着重从义理上阐释《春秋》‘大义’，以问答的方式，专门解释《春秋》的一部典籍。”
“那么，请问老师《公羊传》的主要思想又是什么？”公孙弘又问。
“《公羊传》的主要精神是宣扬儒家思想中拨乱反正、大义灭亲，即使是亲人犯罪，也不能姑息，对乱臣贼子要无情镇压，绝不手软，为强化中央专制集权和‘大一统’服务。同时，也反映出儒家的社会理论，阐明儒家思想理论，具有鲜明的‘天人合一’色彩。”胡毋生说。
“我听说董仲舒与老师您同为子夏六传弟子，共同学习《公羊传》。”