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第79章 八卦真义
张部长的下属中由于很多人的家属在大连及庄河的军事堡垒中，无论是去接家属，还是跟家属打声招呼，都需要时间。于是张部长和三首脑打了声招呼。除了家属留下来外，他带领着一些下属奔庄河而去了，约好五天内回来集合。
这次休整，对于阿东而言，可谓是收获满满。首先他先缠着刘钢上尉，问询为何要这样，那样的排兵布阵。在刘钢上尉耐心的讲解中，他明白了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的道理；更了解了，“兵者，诡道也”的具体体现。随即他就找到正在给阿义安装机械腿的机器人小新，小新将兵法集锦中的《孙子兵法》《太公兵法》《孙膑兵法》先发邮件给了他。告诉他，读完这三本兵法后，来找小新考试，通过考试了才能再给他其他的兵法。阿东刚想点开看看，就被褚上尉抓了个正着，“走，上课去。”
“褚姐姐，我又不是上士。我去不合适吧。”
“技不压身，这可是特种作战高端的沟通方式，不学可别后悔哦。”
“嘻嘻，褚姐姐让我去，我当然没问题了。”
与阿东不同的是，留下来的上士，包括大强，战狼他们对于学习知识则有种天然的恐惧，用大强的话来说：“当年要是学习好，谁还来当兵啊。”结果，被正走近的褚上尉白了一眼后，大强立马闭上了嘴。都是男子汉，谁希望被教官当众踢上天啊，偏偏打又打不过，除了闭嘴也没有什么好法子了。
“各位战友，今天开始我们进行为期4天的新摩斯密码的学习，下面我简要介绍一下，摩斯密码，也称为摩斯电码或摩斯密码，是一种通过长短不同的信号，通常是点和划，来表示字母、数字和标点符号的编码系统。它是于1830年代初发明的，最初用于电报通信，现在主要被高端的情报人员所使用。这是因为摩斯密码通过这些规则可以有效地传输信息，即使在光电或电信号可能受到干扰的情况下也能保持较好的可读性。
摩斯密码本身是一种固定的编码系统，其中每个字符都有其唯一的点和划组合。然而，在实际应用中，人们有时会对摩斯密码进行一些变化或扩展，以适应特定的需求或创意的目的。下面我们先通过两天学习基本规则，后两天学习变化和拓展，最后一天考试，考试合格者，记功一次，考试不合格者，被我踢三脚。。。。。。。”
在哄堂大笑声中，严肃而活泼的授课开始了。谁都没有注意到，刘钢和阿坚什么时候来到了这个露天教室的后排。席地而坐的两人也是相视一笑。是啊，面对即将到千山军堡里执行的任务，在有信号干扰的情况下，如何在队友之间有效的沟通是个重中之重的问题。
用时一小时的授课结束了。褚上尉说的最后一句话是：“今天你们还可以享受直接对话的快乐，明天课后起，到考试结束前，别让我抓到还需要通过语言来交流的。听到了没有？”
“报告，听到。”
“下课。”
“教官辛苦了。”
这次休整，对于阿东而言，可谓是收获满满。首先他先缠着刘钢上尉，问询为何要这样，那样的排兵布阵。在刘钢上尉耐心的讲解中，他明白了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的道理；更了解了，“兵者，诡道也”的具体体现。随即他就找到正在给阿义安装机械腿的机器人小新，小新将兵法集锦中的《孙子兵法》《太公兵法》《孙膑兵法》先发邮件给了他。告诉他，读完这三本兵法后，来找小新考试，通过考试了才能再给他其他的兵法。阿东刚想点开看看，就被褚上尉抓了个正着，“走，上课去。”
“褚姐姐，我又不是上士。我去不合适吧。”
“技不压身，这可是特种作战高端的沟通方式，不学可别后悔哦。”
“嘻嘻，褚姐姐让我去，我当然没问题了。”
与阿东不同的是，留下来的上士，包括大强，战狼他们对于学习知识则有种天然的恐惧，用大强的话来说：“当年要是学习好，谁还来当兵啊。”结果，被正走近的褚上尉白了一眼后，大强立马闭上了嘴。都是男子汉，谁希望被教官当众踢上天啊，偏偏打又打不过，除了闭嘴也没有什么好法子了。
“各位战友，今天开始我们进行为期4天的新摩斯密码的学习，下面我简要介绍一下，摩斯密码，也称为摩斯电码或摩斯密码，是一种通过长短不同的信号，通常是点和划，来表示字母、数字和标点符号的编码系统。它是于1830年代初发明的，最初用于电报通信，现在主要被高端的情报人员所使用。这是因为摩斯密码通过这些规则可以有效地传输信息，即使在光电或电信号可能受到干扰的情况下也能保持较好的可读性。
摩斯密码本身是一种固定的编码系统，其中每个字符都有其唯一的点和划组合。然而，在实际应用中，人们有时会对摩斯密码进行一些变化或扩展，以适应特定的需求或创意的目的。下面我们先通过两天学习基本规则，后两天学习变化和拓展，最后一天考试，考试合格者，记功一次，考试不合格者，被我踢三脚。。。。。。。”
在哄堂大笑声中，严肃而活泼的授课开始了。谁都没有注意到，刘钢和阿坚什么时候来到了这个露天教室的后排。席地而坐的两人也是相视一笑。是啊，面对即将到千山军堡里执行的任务，在有信号干扰的情况下，如何在队友之间有效的沟通是个重中之重的问题。
用时一小时的授课结束了。褚上尉说的最后一句话是：“今天你们还可以享受直接对话的快乐，明天课后起，到考试结束前，别让我抓到还需要通过语言来交流的。听到了没有？”
“报告，听到。”
“下课。”
“教官辛苦了。”