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“今天很忙喔！你要先习惯实验器具的操作使用，然后要记住买东西的店与路线。其他还有不少事要做，在那之前要先吃顿丰盛的早餐，才能储备一天的活力！

”

“是，是的！”

玛丽亚一改之前的表情，一本正经地向他点头。

实际上，正如瓦特所说，玛丽亚必须学会的事情多得数不清。

研究所的家事当然不用说，就连事务处理、来客应对、订购研究材料等，以前瓦特一手包办的业务她都得全部熟悉才成。

再加上，为了要令玛丽亚毫不出错地完成维护研究器具以及订购材料等，与炼金术研究有直接关系的工作，有必要将关于炼金术的基础知识教给她。

因此，不学不行的玛丽亚，与不教不行的瓦特，连日展开了苦战恶斗。

“端给所长喝的红茶，一定要浓得到达苦涩的程度才行。”

“这样可以吗？”

“我试试看┅好苦！这，这不是红茶！这是东洋的绿茶嘛！”

“瓦特先生，我照您说的将药品放进‘赛洛非特’后，有烟冒出来了，没关系吗？”

“不是‘赛洛非特’，是‘赛非洛特’。那个烟不过是水蒸气而已，没问题的。只不过要小心，不要被烫到。”

“可是，烟好象有颜色耶┅”

“┅唔哇，产生瓦斯了！赶紧闭气！不要吸入瓦斯！”

“是，是的～！”

－全都是这种状况。

瓦特与玛丽亚，尝试摸索出彼此最适合的方法。教导的一方与被教的一方，都在不断重覆的失败中，慢慢学会了知识与指导法。

尤其，露彩所长几乎对两人都采放任的作法。因为她不但原本就是称不上严格的个性，而且对研究以外的事全然没兴趣。即使瓦特他们在实验室失败，她也只以旁观者的身分说‘失败了再安静的做一次就是了’而已。不会温柔的指导学生，也不曾反过来严厉地斥责他们。

她这种说好听点是放任主义，说难听点是不负责任的方针，对瓦特而言是求之不得的。因此他能够边教玛丽亚各种研究所的杂事边帮忙她，又可以仔细地教育她。